أداة تدخل نفسي مع الأطفال من خلال الرسم بعد خوض تجارب مخيفة أو صادمة - ميلس وكراولي - تلخيص واعداد د. محمو سعيد

أداة تدخل مع الأطفال من خلال الرسم

د. محمود سعيد

أوجد ميلس وكراولي صيرورة تدخل ناجحة مع الأطفال. تتكون الصيرورة من ثلاث مراحل  لعلاج الضائقة النفسية عند الأطفال. إنها طريقة بسيطة تستند إلى استغلال الأفكار والتخيلات والقوى الداخلية  لحل المشاكل. تعتبر طريقة ميلس وكراولي تجديدا ,حيث كانت طرق التدخل تتمثل في إعطاء الفرصة للطفل, أن يرسم ما يخيفه من أجل التفريغ, ثم يتم التفتيش عن طريقة للتأقلم بمساعدة المعالج.أما طريقة ميلس وكراولي فتتمثل في:

المرحلة الأولى:

 يطلب رسم حالة فيها خوف الطفل, أو الشيء الذي يخيفه.

"أرسم حالة ترى فيها الخوف".

المرحلة الثانية:

 يطلب رسم حالة دون خوف. " أرسم حالة وأنت غير خائف".

المرحلة الثالثة:

يطلب رسم حالة الخوف مع إضافة عنصر مساعد. " أرسم مرة أخرى الخوف, ثم أضف شيئا ما, أداة أو شخصا يساعدك كي تقاوم الخوف وتنتصر علية". 

تجدر الإشارة بأن طريقة ميلس وكراولي تعزز الثقة بالنفس لدى الطفل وتتيح له المجال لإيجاد الحلول باستعمال طاقاته الشخصية وذلك بفضل التوجيه وتوفير الجو الآمن من طرف الاختصاصي, وتتفق هذه التقنية مع نظرية روجرز المتمثلة في وضع المعالج في المركز, وأنه يتمتع بالقدرة والطاقة للخروج من الأزمة ولا يحتاج سوى التوجيه.

المراجع:

Mills, J. C., & Crowley, R. J. (2014). Therapeutic metaphors for children and the child within. Routledge 

Mills, J., & Crowley, R. (2013). A multidimensional approach to the utilization of therapeutic metaphors for children and adolescents. In Developing Ericksonian Therapy (pp. 302-323). Routledge‏

د. محمود صبحي سعيد

متخصص بعلم النفس التربوي والصدمي

موقع الجليل للخدمات النفسية

للطباعة أدخل للرابط التالي:

https://algaleel.com/pics/240828113152.pdf