كيفية إعداد الأطفال للحزن - د. محمود صبحي سعيد

عندما يعاني أحد أفراد الأسرة من مرض عضال (كالسرطان)، فإن جميع أفرادها ينتظرون فترة صعبة، حيث غالبا ما يظل الأطفال في الظلام حول ما يحدث. يدير الكبار الأمر فيما بينهم في الواقع، دون أن يشارك الصغار في عملية التغيير هذه، التي تنطوي عليها خسارة المريض وآثاره.

ماذا يحدث للدماغ أثناء الحرب - المسار البيولوجي العصبي بحالة التهديد- د. محمود سعيد

العيش في حالة حرب بشكل عام، يعني التعرض المستمر لحالة تهديد وشيك للبقاء، حيث تنشط الدوائر العصبية للخوف والتوتر بشكل مزمن. ويعد تفعيل هذه الدوائر استجابة تكيفية ووظيفية للدماغ لتجارب الخطر، إلا أن تنشيطها المكثف والمتكرر يمكن أن يؤدي إلى تغييرات هيكلية في بنية الدماغ مما يؤدي، في بعض الحالات، إلى ظهور سلوكيات غير قادرة على التكيف وأمراض نفسية.

ماذا يحدث للدماغ عندما تطول مدة الطوارئ؟ - د. محمود سعيد

انه خطر فرط نشاط اللوزة المزمن. لكن العنصر الحاسم هو قدرة اللوزة الدماغية على تشكيل نفسها والتكيف و"التعلم" من التجارب السابقة.

الإجهاد المزمن للحرب وعواقب الغدد الصم العصبية د. محمود سعيد

من بين دوائر الغدد الصم العصبية-neuroendocrine circuits الأكثر تأثراً بالتعرض المتكرر للأحداث المؤلمة هو محورHPA الغدة النخامية والكظرية، والذي يؤدي تنشيطه المتتالي إلى إنتاج الكورتيزول- cortisol استجابةً للمحفزات المجهدة.

كيف يكون الرد أمام تهديد شديد، عندما لا نملك الرد؟ د. محمود سعيد

عندما يواجه شخص ما حدثًا مؤلمًا يعتبره أمرًا لا مفر منه (غير محتمل وغير مفهوم للعقل)، يمكن أن تلعب عملية دفاع متطرفة هنا دورًا كالانفصال-dissociation، الذي يحمي الفرد ونفسيته.

ملخص لمراجعة التأثيرات النفسية للحرب د. محمود سعيد

يمكن أن تترك الحرب آثارا نفسية خطيرة على الناس. حيث تختلف هذه العواقب والآثار بحسب شدة الأحداث ومدة التعرض لها والمرحلة العمرية.

العواقب النفسية العصبية على الأطفال - د. محمود سعيد

الأطفال معرضون للخطر بشكل خاص. منذ الولادة وحتى مرحلة البلوغ المبكر، يكتسب الدماغ المعلومات والخبرات من البيئة لتحسين وظائفه، واختيار الروابط التي يجب الحفاظ عليها وتقويتها، وتلك التي يجب إضعافها وإزالتها.

اضطراب ما بعد الصدمة - PTSD - Summary of post-traumatic stress disorder - ملخص - د. محمود صبحي سعيد

اضطراب ما بعد الصدمة، والذي يشار إليه عادة باسم PTSD، هو حالة صحية عقلية ناجمة عن حدث صادم. فيمكن أن يكون هذا حدثًا واحدًا، مثل (حادث سيارة أو كارثة طبيعية،) أو سلسلة من الأحداث التي تسبب ضغطًا نفسيا وعاطفيًا شديدًا.

ماذا يعني fatigue ؟ - د. محمود صبحي سعيد

كلمة إنجليزية تعني "الوهن-asthenia" و"التّعب-tiredness" وهي مصطلح نفسي وجزءًا لا يتجزأ من أعراض حالة الاكتئاب النفسي أو التي يسببها الورم الخبيث

ما هي "الأم الصالحة بما فيه الكفاية"؟ - "good enough mother" - د. محمود صبحي سعيد

إن الأمومة الصالحة تتضمن أكثر من مجرد التفاني. بل لهذا الدور متطلبات وصفات يجب على الأم عملها والتحلي بها. لقد صاغ عبارة "الأم الصالحة بما فيه الكفاية" طبيب الأطفال والمحلل النفسي البريطاني د. و. وينيكوت في كتابه الشهير "اللعب والواقع- Play and reality ".

المرونة والابداع - Flexibility creativity كينتسوجي: إصلاح الشقوق بالذهب – د. محمود صبحي سعيد

تقنية كينتسوجي -- Kintsugi 金継ぎ اليابانية القديمة وهي تقنية لإصلاح الأوعية الخزفية المحطّمة، باستخدام الذهب فيها للحام الأجزاء معًا. والمصطلح مشتق من كين (ذهب) وتسوجي (اتحاد)، ويعني حرفيًا "الاتحاد الذهبي".

الحداد - الفقدان والحداد Loss and mourning د. محمود صبحي سعيد

الحداد هو عملية إعادة صياغة مرتبطة بفقدان أحد أفراد الأسرة. ويمكن أن يكون مؤلمًا وصادما جدًا - shock وعادةً ما يتميز بمشاعر الحزن أو الغضب أو الذنب أو الفراغ. تعد معالجة الفقدان أمرًا ضروريًا حتى تتمكن من بدء الحياة مرة أخرى بهدوء ومنعه من التبلور وخلق صدمة يمكن أن تتكرر في المستقبل، مما يؤدي إلى ظهور أعراض واضطرابات.

المرونة النفسية - Resilience تلخيص واعداد د. محمود سعيد

تأتي كلمةُ resilience - resilient "مرونة" من الكلمةِ اللاتينية "resilire” والتي تعني حرفيًا "الرجوعُ للخلف". إنّه مصطلحٌ جديدٌ مستعارٌ من الفيزياء.

تفريغ نفسي للمفرغين - Debriefing the Debriefers - Mitchell, J. T

عندما تكون هنالك ضرورة لإرسال مهنيين للتدخل في حالة طوارئ, علينا التفكير في إرسال ليس فقط من يعرفون استعمال نموذج التدخل, بل من مارسوا وطبقوا تلك الأدوات في مجالات وتجارب مختلفة.

مساعدة المساعدين - Helping The Helpers - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

إنّ المرور بتجربة الصدمة بشكل غير مباشر قد تنتج عنه نفس ردود الفعل كما لو تم ذلك بشكل مباشر. كما أن تكرار رؤية الناجين من الصدمات قد يصبح حادثه صدمية للمرشدين والمساعدين أنفسهم وهناك اعتقادٌ خاطئ بان المتدخل يتمتع دائما بالقوة والثبات وانه يجب ألاّ يشكو أو يتألم خلال التدخل وان يبدي دائما مواقف جديه وبطوليه وحازمه.

نموذج تقييم ذهني وتكيّفي بعد حدث طارئ – لازورس وفولكمان - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

بحث لازروس وفولكمان (1984), ما يجري عند الأشخاص على المستوى الذهني, بعد تعرضهم إلى أحداث طارئة وصادمة. لقد تبين لهما أن هنالك صيرورة ذهنية تتلو كل حدث صادم, عندما يمرا لشخص فيه. وهذه الصيرورة لها صبغة تقييم, تهدف إلى تأقلم الشخص مع الواقع الجديد, وفحص الضرر الخارجي ومدى قدرته على المواجهة. أما ميلجرام فقد أشار إلى أهمية التأثير الشخصي على الحالة الطارئة التي تستمر لفترة طويلة.

أداة تدخل نفسي مع الأطفال من خلال الرسم بعد خوض تجارب مخيفة أو صادمة - ميلس وكراولي - تلخيص واعداد د. محمو سعيد

أوجد ميلس وكراولي صيرورة تدخل ناجحة مع الأطفال. تتكون الصيرورة من ثلاث مراحل لعلاج الضائقة النفسية عند الأطفال. إنها طريقة بسيطة تستند إلى استغلال الأفكار والتخيلات والقوى الداخلية لحل المشاكل.

نموذج التدخل النفسي – PIE - الطبيب النفسي الأمريكي سلمون (1919, 1944) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

تعتبر هذه المفاهيم أسسا لعلاج حالات ذعر كانت قد استعملت, في الحرب العالمية الأولى من قبل الطبيب النفسي الأمريكي سلمون (1944). لقد عكف سلمون على دراسة الحالات النفسية عند الجنود العائدين من المعارك.

تفريغ نفسي للمهنيين - رافائيل - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

وضع رافائيل (1986) تقنية التفريغ النفسي للاختصاصيين النفسيين العاملين إلى جانب مجموعات تعمل في مجال النجدة والإغاثة في الكوارث والطوارئ. حيث أكد رفائيل على أهمية إتمام تجربة الكارثة, ومواجهة القلق بهدف الوقاية من مشاكل نفسية في المستقبل. واقترح لهذا الهدف الإعداد والقيام بجلسات لمجموعة المهنيين, يتم من خلالها استيضاح أوجه مختلفة من الكارثة.

ماذا يستفيد الشخص من صيرورة التفريغ النفسي بعد الطارئ ؟ - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

الهدف الأهم هو الوقاية من أن لا يطور الشخص اضطراب نفسي.

التدرب على التعامل مع الضغوط النفسية - - SIT - Donald Meichenbaum, Ph.D - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

وضع دونالد ميخنباوم في السبعينيات من القرن الماضي, وسيلة لمساعدة أشخاص تعرضوا إلى أحداث ضاغطة, ولإكسابهم مهارات مناعة نفسية لمواجهة ضغوطات آنية ومستقبلية. ترمي تلك الوسيلة إلى تعلم مهارات وتطويرها للتعامل مع الضغوط والقلق.

نقل أو تحويل وتحويل مضاد - transference and counter transference - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يشيرُ مصطلحُ النقلِ أو التحويلِ إلى ميلِ المريضِ لإسقاط توقعاتٍ وتمثيلاتٍ (سكيمه، سخيما، أو إيماجو) على شخصٍ المُحلْلِ والتي تنشأُ من التفاعلاتِ مع والديهم أثناءَ الطفولة. لقد خضع هذا المفهوم لتطور مهم على مر السنين بمجال العلاج النفسي الديناميكي. في فجر التحليل النفسي، اكتشفَ فرويد أنَّ كل مريضٍ يتجه حتمًا إلى شخص المحلل، من خلال النقل والتوقعات والتمثيلات التي تنشأ من التفاعلات مع الوالدين أثناء الطفولة. وهكذا، أثناء العلاج، يُحبُّ المريضُ، ويكرهُ، ويخشى، ويحسدُ، إلخ.. المحلِلْ.

العلاج باللعب المرتكز على الطفل - Child-Centered Play Therapy (CCPT)

يهدف العلاج باللعب المرتكز على الطفل (CCPT؛ Landreth، 1991؛ 2002؛ 2012) إلى تحسين الصحة العقلية للطفل وقدرته على إدارة المواقف الصعبة. إنه تدخل للصحة العقلية مستجيب للنمو وقائم على اللعب للأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 10 سنوات والذين يعانون من اضطرابات اجتماعية وعاطفية وسلوكية وعلائقية.

نموذج العلاج الديناميكي باللعب - The dynamic Play Therapy model

تم تطوير نموذج العلاج الديناميكي باللعب بواسطة S. Harvey وهو مناسب لكل من الأطفال والمراهقين الصغار. تأسس العلاج الديناميكي باللعب على افتراض أن تجربة اللعب الإبداعية العفوية والمشتركة بشكل طبيعي، ينتج عنها علاقة حميمة وثقة ومشاعر إيجابية متبادلة ضرورية لتشكيل ارتباط أساسي آمن secure attachment وعلاقة صداقة حميمة وتطوير توقع أن العلاقات المستقبلية ستكون مرضية (مشبعة)عاطفياً.

تدخلات العلاج التوجيهي باللعب Directive Play Therapy interventions S. Riviere

تدخلات العلاج التوجيهي باللعب. على عكس التدخل السابق، حيث يتبع المعالج باللعب إرشادات الطفل، في هذا الوضع يقترح هو نفسه سلسلة من الأنشطة. التدخلات ذات الطبيعة التوجيهية الموجهة للأطفال العدوانيين متعددة الجوانب.

عسر التعلّم - learning disability - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

عسر التعلّم هي اضطرابات النمو العصبي التي تؤثر على قدرة الدماغ على تلقي المعلومات ومعالجتها وتخزينها والاستجابة لها بشكل فعّال. يمكن أن تظهر هذه الإعاقات في أشكال مختلفة، مثل صعوبات القراءة أو الكتابة أو الحساب أو مهارات التنظيم والتخطيط وإدارة الفراغ.

التربية الخاصة - special education - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يعد التعليم الخاص مجالًا بالغ الأهمية وأساسيًا في نظام التعليم الذي يلبي احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة. الهدف من التعليم الخاص هو توفير الدعم الفردي والموارد لمساعدة هؤلاء الطلاب على النجاح أكاديميًا واجتماعيًا.

التشخيص النفسي - psychological diagnoses - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

التشخيص النفسي - psychological diagnoses

تأخر بالتطور - developmental delays - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

تأخر النمو هو ظاهرة تؤثر على اكتساب الأطفال مهارات ومراحل التطور الطبيعية. ويشير إلى الحالة التي يفشل فيها الشخص في الوصول إلى المعالم التنموية الهامة في الوقت المتوقع. ويمكن أن يحدث هذا في جوانب مختلفة من الحياة، بما في ذلك النمو الجسدي والمعرفي والعاطفي والاجتماعي. بالنسبة للعديد من الأفراد، يمكن أن يمثل تأخر النمو تحديات ويعيق قدرتهم على التعلّم والعمل بفعالية في الحياة اليومية.

العلاج المعرفي Cognitive Therapy - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يركز هذا النوع من العلاج النفسي على أفكار المريض ومعتقداته

• العلاج السلوكي Behavior Therapy - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يركز العلاج السلوكي على السلوكيات التي يمكن ملاحظتها

التحليل النفسي Psychoanalysis - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يحاول فهم العقل اللاواعي وكيف يمكن أن تؤثر تلك الذكريات والتجارب على الأفكار أو المشاعر أو السلوكيات

• العلاج السلوكي الانفعالي العقلاني Albert Ellis Ph.D. - Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

عواطف الناس وسلوكياتهم يمكن أن تتأثر بمعتقداتهم عن أنفسهم والآخرين

علاج الأزواج الذي يركز على العاطفة: Emotion-Focused Couples Therapy - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يركز على الجوانب العاطفية لعلاقة الزوجين

العلاج النفسي الوجودي Existential Psychotherapy - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يساعد العلاج النفسي الوجودي على إيجاد معنى للحياة

• العلاج النفسي البيني (بين الأشخاص) Interpersonal Psychotherapy (IPT) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

استكشاف التفاعلات بين المزاج والعلاقات الشخصية

• علاج القبول والالتزام Acceptance and Commitment Therapy (ACT) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يتعلم المرضى أن ينتبهوا لأفكارهم ومشاعرهم دون أن يتصارعوا معها

• التدريب على الاسترخاء Relaxation Training - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

الاسترخاء التدريجي يقلل من التوتر والقلق

• التدريب على المهارات الاجتماعية Social Skills Training (SST) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يركز على تحسين التفاعلات الاجتماعية

التنشيط السلوكي Behavioral Activating (BA) - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

مساعدة المريض على استعادة الاهتمام المفقود والتحفيز واعادة الشعور بالمتعة

علم النفس الإيجابي positive psychology - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

العلاج النفسي الإيجابي يساعد على تخفيف الألم الوجداني العاطفي، من خلال التركيز على الموارد المتاحة والمملوكة من الشخص وليس فقط على ما يسبب الانزعاج.

البنيوية Structuralism - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

ركزت هذه النظرة على تقسيم العمليات العقلية إلى المكونات الأساسية.

مدرسة التحليل النفسي The Psychoanalytic School - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

التحليل النفسي هو مدرسة لعلم النفس أسسها سيغموند فرويد. أكدت على تأثير ومركزية العقل اللاواعي على السلوك.

الوظيفية Functionalism - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يعمل على وظائف العقل والتكيفات

علم نفس الجشطالت Gestalt Psychology - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

علم نفس الجشطالت وفرت الأساس للدراسة الحديثة للإدراك

مدرسة الفكر الإنساني The Humanistic School of Thought - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

ركز علم النفس الإنساني على الإرادة الحرة الفردية والنمو الشخصي ومفهوم تحقيق الذات

مدارس العلاج النفسي مقسمة حسب التوجه التخصصي - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

مدارس العلاج النفسي مقسمة حسب التوجه التخصصي

علمُ نفسِ الشخصيةِ: تعريفُهُ ومُلَخَّصُهُ “in” “dividuus” - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

يتساءلُ علمُ نفسِ الشخصيةِ عن الجذورِ والتعبيراتِ المشتركةِ والفريدةِ من نوعها في طريقةِ تقديمِ الذات

ما هو التاريخُ الطبيُّ للمريض - anamnesis؟ - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

إنَّ سوابقَ المريضِ هو ما يَتذكرُه المريضُ، وهو أمرٌ مهمٌ فيما يتعلقُ بحالتهِ الصحيةْ.

ما هي المقابلةُ السريريةُ؟ - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

المقابلةُ السريريةُ - colloquium. هي حوارٌ بين اختصاصيٍّ نفسيٍّ ومريضٍ، يهدفُ إلى مساعدةِ الاختصاصيِّ النفسيِّ على التشخيصِ والتخطيطِ لعلاج المريض. المقابلةُ هي فِعْلُ التحدُّثِ معًا.

الخصائص والمتطلبات المشتركة لأنواعِ العلاجِ النَّفْسِي المُختلفة: - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

إقامةُ علاقةٍ شخصيةٍ بين المريض والمُعالِج وتحالفٍ لصالحِ المريضِ حصريًا.

متطلبات العلاقة العلاجية: - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

متطلبات العلاقة العلاجية: احترامُ السريةِ والحمايةِ الصارمةِ للسرية.

الغرضُ من التدخلِ العلاجي: - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

الغرضُ من التدخلِ العلاجي: التعاملُ مع حالةِ من الصعوبةِ النفسيةِ العابرة.

ماهيّة التحليلِ النفسي: - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

ماهيّة التحليلِ النفسي: التحليل: هو عمليةُ استرجاعِ التاريخِ الشخصي، من خلالِ إبرازِ وتفصيلِ التمثيلاتِ اللاواعيةِ التي تُهيمنُ على حياةِ الذات.

العلاجُ النَّفسِيْ - Psychotherapy - تلخيص واعداد د. محمود سعيد

العلاجُ النَّفسي هو ممارسةٌ علاجيةٌ لعلمِ النفسِ الإكلينيكي، يقوم بها معالجٌ نفسيٌ (اختصاصيٌ نفسيٌ، طبيبٌ نفسيٌ) والذي يتعاملُ مع علاجِ الاضطراباتِ النفسيةِ المَرضيةِ للنفسيةِ ذات الطبيعةِ والكيانِ المختلفين، بدءًا من سوءِ التكيّفِ المتواضعِ أو الانزعاجِ الشخصي حتى الأعراضِ الشديدة، والتي يُمكن أن تظهرَ بأعراضٍ عصابيةٍ أو ذهانية، مثل الإضرارِ برفاهيةِ الشخصِ وحتى درجةِ إعاقةِ نموِّه؛ مما يتسببُ بإعاقةٍ فعّالةٍ في حياةِ الفرد.

الإكراه على التكرار أو التكرار القسري Repetition compulsion

استقبال حالة جديدة – معلومات عن شخص المنتفع (الحالة) - Mental Health Intake - مقترح - د. محمود سعيد

الأبواب الثلاثة - Three Doors - David A. Crenshaw، Ph.D - تلخيص وإعداد د. محمود سعيد

الموضوع: الاستكشاف العلاجي للقضايا الرئيسية المتعلقة بالخسارة، وخيبة الأمل، وآمال المستقبل وأحلامه.

ملخص نظرية المجال لكورت ليفين - Kurt Lewin's field theory summary - د. محمود صبحي سعيد

تعد نظرية كورت ليفين الميدانية في علم النفس مفهومًا حاسمًا يدرس السلوك البشري في سياق بيئته. وتؤكد هذه النظرية، المعروفة أيضًا باسم نظرية مساحة الحياة، على أهمية تحليل الفرد ومحيطه ككل، وليس بشكل منفصل، من خلال التركيز على التفاعل بين الفرد وبيئته، وتسعى النظرية الميدانية إلى فهم كيفية تأثير العوامل الخارجية المختلفة على أفكار الفرد وعواطفه وأفعاله.

ملخص البحث العملي - كورت ليفين - Action research Summary - Kurt Lewin

اشتهر كورت ليفين باسم والد علم النفس الاجتماعي بتطويره للبحث العملي، وهو منهجية يركز على معالجة المشكلات الاجتماعية من خلال عملية لولبية من التخطيط والتدخل والملاحظة والتأمل. فيعتقد ليفين أنه يمكن تحقيق التغيير الاجتماعي من خلال أسلوب منهجي وعلمي يتضمن التعاون بين الباحثين والعاملين في الميدان.

ملخص اختبار وودكوك - جونسون - Summary of the Woodcock-Johnson test - د. محمود صبحي سعيد

اختبار وودكوك - جونسون (WJ) عبارة عن مجموعة شاملة ومستخدمة على نطاق واسع من الاختبارات التي يتم تطبيقها على الأفراد والتي تقيس القدرات العقلية والمعرفية والتحصيل الأكاديمي. تم نشره لأول مرة في عام 1977

الاحتراق النفسي – هربرت ج. فرويدنبرجر - Burnout - Herbert J. Freudenberger - تلخيص د. محمود صبحي سعيد

كان هربرت فرويدنبرجر (1926–1999) عالمًا نفسيًا أمريكيًا ألماني المولد. شغل فرويدنبرجر العديد من الوظائف خلال حياته، بما في ذلك الممارس والمنظّر والمؤلف، إلا أن مساهمته الأكثر أهمية كانت في فهم وعلاج الإجهاد المزمن وتعاطي المخدرات.

علم نفس الطوارئ - علم النفس في حالات الطوارئ - د. محمود سعيد - Emergency Psychology

يقدم علم نفس الطوارئ تدخلات ودعمًا مستهدفًا لمساعدة الأشخاص على التغلب على التحديات النفسية في حالات الطوارئ الحقيقية. نتعرض في الحياة باستمرار لمجموعة متنوعة من المواقف التي يمكن أن تؤدي إلى حالات طوارئ وأزمات، بدءًا من الكوارث الطبيعية المدمرة وحتى الحوادث الخطيرة أو الأحداث المؤلمة غير المتوقعة والحروب. هذه الأحداث، بالإضافة إلى الضغط والإجهاد على أجسادنا، يمكن أن يكون لها تأثير عميق على نفسيتنا واستقرارنا العاطفي. في هذه الظروف الصعبة يتدخل علم النفس في حالات الطوارئ. من خلال التحليل الدقيق لردود الفعل البشرية في حالات الأزمات وتطبيق المبادئ النفسية الأساسية، فيهدف علم نفس الطوارئ إلى فهم ومعالجة التحديات النفسية التي تظهر في اللحظات الحرجة، وتقديم الدعم الأساسي للمرونة الفردية والمجتمعية. نريد هنا ان نستكشف المبادئ والدور الحاسم لعلم نفس الطوارئ وكيف يمكن أن يساعد في التخفيف من التأثير النفسي للمواقف الحرجة الخارجة عن المألوف.

علم نفس الصدمة - علم الصدمات النفسية - د. محمود سعيد - Psychotraumatology

علم الصدمات النفسية هو فرع من علم نفس الطوارئ الذي يبحث في المواقف المؤلمة وردود أفعال الناس تجاهها ويتم إجراؤه على المستوى التشغيلي في علاج الصدمات النفسية والوقاية منها. لذلك يركز على دراسة الصدمات، أي على المواقف التي تتبلور فيها ردود الفعل على حدث حاد وربما مؤلم، وتتشكل في أعراض نفسية مهمة سريريًا، والتي يمكن تحديدها على أنها اضطراب وضغط نفسي مرتبط بالصدمة والوقاية منها ((DSM5. من المهم التأكيد على أن معظم الناس عندما يتعرضون لأحداث مؤلمة محتملة، لديهم ردود أفعال عاطفية عابرة نادرًا ما تتحول إلى اضطراب منظم حقيقي.